Menção Honrosa – AEMT – Corrupção… Uma teia sem fim!

Este ano letivo o AEMT aderiu ao projeto Rede de Escolas contra a Corrupção (REcC) e, neste contexto, a biblioteca escolar criou um blogue (https://becrepfs.wixsite.com/becre-blog), que está acessível a partir do moodle, no qual foram publicados os trabalhos elaborados pelas turmas no âmbito da prevenção da corrupção.

O júri nacional do Conselho de Prevenção da Corrupção distinguiu, com uma Menção Honrosa, o trabalho “Corrupção… Uma teia sem fim”, elaborado pela turma B do 6º ano da EBPFS, no âmbito de Cidadania e Desenvolvimento e Português, como o melhor trabalho do 2º ciclo, ex aequo com outro trabalho do 5º ano.

No dia 4 de julho teve lugar a Sessão de Entrega de Prémios, no Auditório do Tribunal de Contas. O transporte de docentes e alunos foi assegurado pela Câmara Municipal de Torres Vedras.

Exposição “Dia Mundial do Ambiente”

De 3 a 15 de junho decorreu no espaço da Biblioteca PFS, uma exposição de trabalhos realizados pelos alunos de 7.º e 8.º anos, no âmbito da disciplina de Ciências Naturais.

Aqui ficam algumas imagens dos magníficos trabalhos realizados pelos nossos alunos…

“Espécies de Espaços” – Projeto Interdisciplinar – 8.ºG PFS

Este ano letivo, a turma G do 8.º ano do Agrupamento de Escolas Madeira Torres, desenvolveu um projeto interdisciplinar no âmbito das disciplinas de Educação Visual, Educação Física e Cidadania e Desenvolvimento, no qual os alunos fizeram um levantamento das estátuas existentes na região urbana de Torres Vedras. Desenharam-nas à vista, pesquisaram autores, materiais e outros aspetos relevantes e, finalmente, realizaram um percurso pedestre utilizando a plataforma Wikiloc.

Este projeto foi desenvolvido no âmbito do roteiro “Espécies de Espaços”, a partir do plano de recuperação de aprendizagem – “ESCOLA 21-23”, explorando o “Cenário #4 – Estátuas e monumentos no espaço público: presenças e ausências”.

Este projeto contou com a preciosa colaboração do Plano Nacional das Artes do AEMT, da Câmara Municipal de Torres Vedras e do Arq. André Batista.

Articulação Vertical – 6.ºB PFS – 2.ºA Conquinha

No âmbito da Articulação Vertical do Currículo e das atividades da Semana da Leitura (com os constrangimentos de datas impostos pela Covid-19), as turmas 6ºB da PFS e 2ºA da Conquinha desenvolveram atividades nas áreas de Português, Ciências Naturais e Expressão Plástica, nas bibliotecas da Conquinha e da Padre Francisco Soares, nos dias 22 e 29 de abril e 27 de maio de 2022, a partir das obras O Camaleão que perdeu a cor de Leonor Canelas e ilustrações de Madalena Bastos (ex-aluna do agrupamento) e O que pensas tu? de Laurent Moreau.

A diferença de idades entre os alunos envolvidos e o empenho que cada um imprimiu nas atividades contribuíram para o sucesso na concretização das mesmas e enriquecimento de todos, miúdos e graúdos.

Foi espantoso verificar a capacidade de todos na análise de qualquer uma das obras – como miúdos/alunos de idades tão diferentes (nesta fase do seu desenvolvimento as diferenças são mais acentuadas) comunicaram entre si e concluíram sobre a importância do “EU” em permanente evolução e sobre a forma como nos devemos ENCONTRAR E ACEITAR com as nossas diferenças.

Aqui ficam algumas imagens das atividades realizadas…

Projeto Cultural de Escola – “Turres Patrimonium”

No âmbito do Projeto Cultural de Escola – “Turres Patrimonium” decorrente da adesão do AEMT ao Plano Nacional das Artes, os alunos das turmas A e B, do 5.º ano, concluíram as atividades previstas no projeto “Descobrir outros patrimónios: Torres Vedras e Marvila”. Nos dias 7 e 9 de junho, as turmas conheceram, finalmente, os colegas do mesmo ano, do Colégio Cesário Verde, em Marvila, com quem já tinham trocado postais de Natal e correspondência. Este intercâmbio permitiu partilhar informação, experiências e o contacto com outros patrimónios, tradições e realidades. Envolveu as disciplinas de Português, História e Geografia de Portugal, Educação Visual, Educação Tecnológica, Educação Musical, Educação Física e Cidadania.

No dia 7, as quatro turmas visitaram o centro da cidade de Torres Vedras, tendo como guias os colegas locais. Conheceram a nossa escola, a EB Padre Francisco Soares, e visitaram e visitaram a exposição com todos os trabalhos realizados no âmbito do projeto. Ofereceram para a nossa Biblioteca Escolar um livro sobre Marvila. Após o almoço, houve momentos de convívio, música, dança e multiactividades desportivas. No final, os colegas de Marvila e professores receberam um saco com mapas, roteiros, folhetos, uma fotografia, um poema e um crachá do Carnaval de Torres Vedras.

No dia 9, os nossos alunos começaram por conhecer o Colégio de Marvila, visitaram a exposição de trabalhos dos colegas, conviveram e realizaram atividades ao nível das artes plásticas e da informática. A seguir ao almoço, houve visitas guiadas à Fábrica Moderna e à Fábrica Braço de Prata, com direito a momento musical.

Agradecimentos:

Os alunos e professores intervenientes desejam agradecer o apoio prestado pela Câmara Municipal de Torres Vedras, nomeadamente, Engenheiro André Baptista e Cristiana Vaza. À Promotorres, Centro de Educação Ambiental, Museu do Ciclismo Joaquim Agostinho, Fábrica das Histórias e Posto de Turismo de Torres Vedras, pelas ofertas entregues aos alunos de Marvila. E, ainda, à professora Isabel Morgado, ao presidente da Associação para a Defesa e Divulgação do Património Cultural de Torres Vedras, Dr. Pedro Fiéis e à assistente técnica da nossa escola, Sheila Peralta.

Por último, ao Colégio Cesário Verde, por ter aceite ser nosso parceiro nesta aventura e nos ter recebido de braços abertos.

Até para o ano!

Spelling Bee

A final da atividade “Spelling Bee”, 3º ciclo, dinamizada pela disciplina de Inglês, decorreu nos dias 1 e 2 de junho, no espaço da biblioteca da EBPFS.

Nesta atividade participaram alunos do 7º, 8º e 9º Anos.

Parabéns a todos os participantes!

Transição Positiva – 1º Ciclo

Nos dias 30 e 31 de maio recebemos, na EB Padre Francisco Soares, as turmas de 4.º ano do agrupamento.

Os alunos vieram visitar os vários espaços da escola, que os acolherá em setembro.

Na biblioteca realizaram pequenas atividades, ficando a conhecer a organização do espaço da BE, o modo de funcionamento dos serviços e os recursos disponíveis. Nesta sessão de apresentação sensibilizam-se os alunos para o hábito e o prazer da leitura e o gosto pelas bibliotecas.

Visita à Escola Básica Carlos Bernardes – Turcifal

No âmbito do projeto Jogos e Brincadeiras com a Matemática e das celebrações do “Dia Mundial da Criança”, alunos das turmas A e B do 9.º Ano prepararam jogos e origamis e levaram a magia às turmas da EB Carlos Bernardes, no dia 25 de maio.

Os alunos do 9.º Ano tiveram oportunidade de visitar a escola nova e partilhar experiências com os colegas mais novos.

Esta foi uma manhã muito divertida e animada!

Dia da Europa – 9 de maio

Na semana de 9 a 13 de maio celebrámos o “Dia da Europa”, com uma pequena exposição no espaço da biblioteca. Dinamizámos, também, o “espaço dos jogos”, proporcionando, aos alunos, aprofundar os seus conhecimentos, sobre a Europa, de uma forma lúdica.

Hora do Conto – Pré-Escolar

Esta semana (03/05/22), na Hora do Conto na BE da PFS, foi narrada, pela Educadora Manuela Seco, a história “Tanto, Tanto” de Trish Cooke, para as crianças da sala 1 do JI.

No âmbito da Língua Portuguesa Oral e Escrita, o seu título consiste num advérbio repetido. Neste contexto, a Educadora sugeriu ao grupo encontrar outra palavra para sua substituição. A sugestão encontrada (“muito”) permitiu às crianças perceber que existem muitas palavras que podem ter o mesmo significado. Igualmente a história é afetiva e com humor, remete para a forma como cada membro de uma família afro-americana cumprimenta o bebé, quando chega a casa para uma festa surpresa. Conjuga um texto com ritmo, é cumulativa e estimula (ao ver, ouvir e sentir a história), o imaginário e o mundo familiar de cada criança.

É, sem dúvida, uma história que facilita a comunicação e a expressão.